教育公平是教育改革以来最常见的一句话。教育资源的公平化，也将促成优质资源的共享，这对于整个社会来说都是好事。
2011年发布的《教育信息化十年发展规划》，要求到2020年，人人都可享有优质的教学资源，和网络化的学习环境，形成学习型社会。这促使了目前很多地方的学校都在进行教育信息化的改革，将优质资源通过网络共享给每一个人。但从目前的情况来看，效果并不是十分明显。优质资源的分布依然不均衡，偏远地区学生得不到优质资源。所以，现阶段除了资源的建设，网络教学模式的搭建也可以为教育公平提供一个新的、可常态化的解决方法。让网络教学真正使用起来。
网络教学其实在很久以前就有人提出来了，但是技术的束缚，让它在当时无法形成主流的方式。而如今，走在我们前面的美国大学开始实现整个课程都在网络上进行的方式，这种方式一旦在中国落地，就可以大大的减缓目前教育不公现象。
目前，我们教育信息化建设的硬件部分其实已经大部分得到了解决，有的只是软件和模式的搭建，但是我们相信，未来的教育是属于网络教育的。是属于优质资源共享前提下的网络教育的。
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