在教育过程中使用平板电脑、智能手机和其他移动电子设备利弊问题是一直以来受到广大群众热议的话题。
现代社会需要信息技术的支撑，信息化进程将不可避免地融入现实生活的每个角落，包括教育活动。以中小学为例，受制于传统教学时间的有限性，教师不可能在课堂上聆听每名学生讲述其所学到的知识，但信息技术为突破此类教育难题提供了可能，并有助于形成多样化的解决方案和学生培养方法。
联合国教科文组织教育信息技术研究所主任亚历山大·霍罗希洛夫指出，所有教师都将在教育发展的历史中留下自己的印记，持续更新的信息技术能够不断改善师生互动的方式和提高教学过程的趣味性。对于教育主体而言，信息化社会条件下，教师拥有了个人资源库、与学生同时同行分享优秀教学资源的可能和机会。
例如力拓新产品资源库V3.0版——资源学习中心，该产品覆盖PC、Pad、Phone等多终端，解决不同视频在ISO系统上无法播放的问题，随时随地想学就学。一个优质的教学资源库可以避免教学资源的浪费，而且可以不受时间地点限制，使“人人皆学、处处能学、时时可学”成为可能。
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